Kesan penggunaan Telefon Bimbit

TAJUK:KESAN PENGGUNAAN TELEFON BIMBIT

Alat telekomunikasi yang dinamakan sebagai telefon merupakan salah satu alat yang telah diciptakan oleh Alexander Graham Bell. Dalam era yang serba canggih dengan kemajuan sains dan teknologi, telefon bimbit merupakan salah satu kepentingan yang harus dimiliki oleh lapisan masyarakat. Penggunaan telefon bimbit ini turut mendatangkan implikasi yang pelbagai kepada setiap pengguna. Seperti yang kita ketahui, telefon pintar dianggap sebagai satu trend gaya hidup terutamanya bagi para remaja, tidak kira sama ada dari golongan atasan atau kelas pertengahan. Tidak dinafikan bahawa telefon pintar telah mempengaruhi cara masyarakat dalam mengendalikan urusan seharian mereka.

          Penggunaan telefon bimbit dalam seharian sudah semestinya ianya banyak mendatangkan kesan yang baik kepada pengguna namun ianya turut memberikan kesan yang agak tidak baik kepada pengguna sekiranya ianya tidak digunakan dengan cara betul. Antara kebaikan menggunakan telefon pintar ialah ianya dapat dijadikan sebagai alat perhubungan. Sebagai contoh, telefon pintar dapat memudahkan seseorang untuk berhubung dengan keluarga mahupun dengan yang lain dan sekali gus ianya dapat mengeratkan dan dapat memperkukuhkan lagi hubungan silaturrahim antara ahli keluarga. Selain itu, telefon pintar juga dapat membantu kita dalam mempelajari dan mengetahui sesuatu hal yang berkaitan pelajaran dan macam-macam lagi.

           Disamping itu, telefon pintar turut dapat digunakan sebagai alat untuk melayari internet. Seperti yang diketahui, penggunaan internet pada masa kini amat penting kepada para pelajar dalam membuat kajian atau menyiapkan tugasan yang diberikan oleh pensyarah. Justeru itu, dengan kemajuan dan kecanggihan telefon pintar dapat memudahkan lagi golongan remaja untuk melayari internet di mana-mana sahaja dan pada bila-bila masa, malah sesuatu maklumat yang diperlukan oleh seseorang individu dapat di diperolehi dengan cepat dan mudah. Penggunaan telefon bimbit turut dapat membantu seseorang mendapatkan informasi terkini. Selain itu, telefon bimbit membolehkan muat turun (download) secara langsung dan tidak mengambil masa yang panjang.

       Walaupun, telefon mudah alih ini memberi kebaikan kepada pengguna, namun keburukannya tetap wujud apabila berlaku penyalahgunaan teknologi ini. Apabila berlakunya penyalahgunaan dalam telefon bimbit ia dapat mengganggu pelajaran malah akan ia memberi peluang kepada remaja untuk mengakses laman pornografi dan menyebabkan berlakunya aktiviti-aktiviti sumbang dalam kalangan remaja serta membawa kesan atau implikasi yang negatif kepada masyarakat sekeliling. Penggunaan telefon bimbit yang keterlaluan akan menyebabkan berlakunya pembaziran wang. Dimana kadar setiap panggilan menggunakan telefon bimbit adalah tinggi. Perbualan yang tidak penting membolehkan pengguna membazir wang. Selain itu, aplikasi hiburan yang disediakan dalam gajet telefon pintar ini turut mendatangkan impak yang negatif sekiranya golongan remaja terlalu taksub dengan perkara tersebut. Hal ini boleh dilihat apabila ramai di antara kalangan remaja sering mengabaikan pelajaran dan kurang mengulangkaji pelajaran kerana terlalu leka dengan alat teknologi ini.

      Oleh itu, masyarakat perlu bijak dalam menggunakan telefon bimbit dengan cara yang betul. Ibu bapa juga perlu menyelamatkan anak-anak muda daripada ketagih kepada telefon bimbit agar mereka tidak lalai dalam menjalankan tanggungjawab mereka sebagai seorang pelajar. Disamping itu, ibu bapa perlu sedar akan hak mereka dalam mengawal penggunaan telefon bimbit kepada anak-anak mereka. Jika tidak, pelbagai masalah yang tidak diingini akan wujud. Masyarakat sepatutnya menggunakan telefon pintar dengan sebaiknya dan bukanlah sebaliknya.

PENDAHULUAN

AYAT TOPIK
AYAT HURAIAN
AYAT CONTOH
AYAT RUMUS

ISI 1

AYAT TOPIK
AYAT HURAIAN
AYAT CONTOH
AYAT RUMUS

ISI 2

AYAT TOPIK
AYAT HURAIAN
AYAT CONTOH
AYAT RUMUS

ISI 3

AYAT TOPIK
AYAT HURAIAN
AYAT CONTOH
AYAT RUMUS

ISI 4

AYAT TOPIK
AYAT HURAIAN
AYAT CONTOH
AYAT RUMUS

PENUTUP

AYAT TOPIK
AYAT HURAIAN
AYAT CONTOH
AYAT RUMUS

SELAMAT MENJAWAB… PRINT UNTUK DI TAMPAL DALAM BUKU PENULISAN

download sini : DOWNLOAD SINI (telefon bimbit)

KARANGAN SURAT KIRIMAN RASMI

CONTOH SURAT KIRIMAN RASMI

Selaku ketua pasukan bola sepak, anda telah diminta oleh guru penasihat untuk mengadakan pertandingan persahabatan dengan sebuah sekolah yang berhampiran. Tulis surat tersebut selengkapnya.

CONTOH 1

Pasukan Bola Sepak,

Sekolah Menengah Kebangsaan Manir,

21200 Kuala Terengganu,

Terengganu Darul Iman.

Tuan Pengurus,

Pasukan Bola Sepak, 

Sekolah Menengah Kebangsaan Belara,

21200 Kuala Terengganu,

Terengganu Darul Iman.                                                                                         16 APRIL 2014

Tuan,

Perlawanan Bola Sepak Persahabatan

Kami amat berbesar hati sekiranya pasukan bola sepak sekolah tuan dapat mengadakan perlawanan persahabatan dengan pasukan bola sepak kami

2. Tujuan perlawanan persahabatan ini diadakan untuk menjalinkan hubungan persahabatan antara kedua-dua belah pihak supaya dapat memantapkan pasukan bola sepak sekolah masing-masing yang akan menyertai pertandingan bola sepak peringkat Majlis Sukan Sekolah-sekolah pada hujung bulan Mei ini.

3. Perlawanan ini akan diadakan pada hari Khamis, 21 April 2014, di padang Sekolah Menengah Kebangsaan Manir pada pukul 5.30 petang. Kami akan menyediakan segala kemudahan, iaitu minuman, penjaga masa, dan pengadil. Pengadil dan penjaga masa merupakan guru-guru dari sekolah lain. Walau bagaimanapun, segala kemudahan yang telah kami tetapkan boleh diubah suai jika pihak tuan ada pilihan yang lain.

4. Kami berharap agar mendapat jawapan daripada pihak tuan sebelum 18 April 2014 supaya kami dapat membuat persiapan yang rapi. Diharapkan pihak tuan sudi mengadakan perlawanan persahabatan ini.  Kami akhiri dengan ucapan terima kasih.

Yang benar,

............................................

(ISMAIL BIN MAHADI)

Ketua Pasukan Bola Sepak,

Sekolah Menengah Kebangsaan Manir.

Contoh 2

Tajuk / Soalan : Sebagai Setiausaha Persatuan Bahasa Melayu, kamu dikehendaki menulis sepucuk surat kepada Guru Besar untuk memohon kebenaran mengadakan lawatan ke pameran buku.

Karangan Lengkap

Persatuan Bahasa Melayu,

Sekolah Kebangsaan Darau,

22000, Jerteh,

Terengganu.

________________________________________________________________

Guru Besar,

Sekolah Kebangsaan Darau,

22000, Jerteh,

Terengganu.                                                                            15 OKTOBER 1998.

             

Tuan,

Memohon Kebenaran Membuat Lawatan

Dengan segala hormatnya di maklumkan bahawa Persatuan Bahasa Melayu Sekolah Kebangsaan Darau akan mengadakan lawatan ke pameran buku yang bertempat di Kampung Raja, Besut.

2.     Surat kebenaran ibu bapa telah diedarkan  dan sudah pun  mendapat jawapannya. Sehubungan dengan itu, kami ingin memohon kebenaran daripada tuan untuk ke pameran tersebut.

  Untuk makluman tuan, berikut adalah butir-butir lawatan kami :

                        Tarikh : 17.10.1998

                        Masa   : 10.00 pagi

                        Ahli     : 21 orang termasuk 2 guru pengiring                                         

Kerjasama daripada tuan amat kami hargai.

Sekian, terima kasih.

Yang menjalankan tugas,

..............................................

( NORAINI BT. IBRAHIM )

Setiausaha,

Persatuan Bahasa Melayu

Contoh 3

Tajuk / Soalan :Andaikan bahawa anda diserang demam panas. Anda tidak dapat hadir ke sekolah selama dua hari. Tuliskan sepucuk surat kepada guru kelas anda untuk memberitahunya keadaan anda.

Karangan Lengkap

Kampung Awek,

22000, Jerteh,

Terengganu.

________________________________________________________________

Guru kelas,

Tahun 6 kenanga,

Sekolah Kebangsaan Darau,

22000, Jerteh,

Terengganu.                                                                           20 OKTOBER  1998.

              

Cikgu,

Tidak Dapat Hadir Ke Sekolah

Berhubung dengan perkara di atas, saya Habibah Bt. Ghazali murid Tahun 6 Kenanga ingin memaklumkan bahawa saya tidak hadir ke sekolah kerana diserang demam panas.  

2.     Saya telah pun mendapatkan rawatan doktor di salah sebuah klinik. Doktor menasihatkan saya supaya berehat selama dua hari.

3.     Bersama-sama surat ini, saya sertakan surat akuan doktor untuk makluman dan tindakan cikgu. Saya berharap agar cepat sembuh dan dapat datang semula ke sekolah seperti biasa.  

Atas perhatian dan kerjasama cikgu, saya dahului dengan ucapan terima kasih.        

Sekian.

Yang benar,

……………………………….

( HABIBAH BT. GHAZALI ) 

KARANGAN TIDAK RASMI

CONTOH 1

Kamu telah mendapat keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan pertengahan tahun.
Tulis sepucuk surat kepada rakan kamu untuk menceritakan tentang kejayaan kamu itu.



Jawapan:

No. ,Jalan Seroja,

Taman Seri Jelita, 

68100 Gombak,  

Selangor              

20 Mei 20011      

Menemui sahabatku Abdul Salam yang berada di Hutan Melintang, Perak, semoga sihat hendaknya. Saya dan keluarga di sini sihat sejahtera. Saya harap saudara pun dalam keadaan sihat dan sentiasa ceria bersama-sama keluarga.
             
            Saudara,
            Tujuan saya mengirimkan warkah ini adalah untuk memberitahu saudara bahawa saya telah mendapat keputusan yang cemerlang dalam peperiksaan pertengahan tahun baru-baru ini. saya juga telah mendapat tempat pertama dengan purata markah 88 peratus dan juga 5A bagi matapelajaran UPSR.

            Sesungguhnya, saya berasa begitu bersyukur dengan kejayaan ini. Masih terlalu awal kejayaan yang saya kecapi ini dijadikan pengukur untuk mencapai kejayaan dalam peperiksaan UPSR nanti. Namun, ia menjadi motivasi untuk lebih cemerlang dalam pada pepriksaan akan datang.

            Kesempatan yang ada ini ingin sekali saya merakamkan ucapan penghargaan dan terima kasih kepada saudara kerana telah banyak memberikan perangsang dan dorongan kepada saya. Sebenarnya, sikap gigih dan kecemerlangan yang dicapai oleh saudara telah menjadi penyuntik kepada kejayaan saya.

            Harapan saya semoga kita berdua akan sama-sama berusaha dengan gigih untuk mencapai kejayaan keputusan yang cemerlang dalam pepriksaan UPSR pada bulan September nanti.

           Sekian sahaja coretan saya untuk warkah kali ini. Semoga bertemu lagi di lain lembaran,
 sambutlah salam mesra daripada saya.
     

Yang Benar,

Muhammad Rizal

CONTOH 2

Tulis sepucuk surat kepada sahabat anda untuk menceritakan pengalaman anda sekeluarga bercuti di kampung.Gan Lin

                                                                                                        

4898, Taman Regent,

                                                                                                        73200 Gemencheh,

                                                                                                        Negeri Sembilan.

                                                           

                                                                                                        18 OKTOBER 2010

            Menemui sahabatku, Lili yang kini berada di Kanada dengan selamatnya.

Saudari,

            Apa khabar, saudari? Saya berharap saudari berada dalam keadaan sihat walafiat. Saya dan keluarga di sini juga berada dalam keadaan sihat-sihat belaka.

           

            Tujuan saya menulis surat ini adalah untuk menceritakan pengalaman saya dan sekeluarga bercuti di kampung. Saya bercuti di kampung nenek pada cuti sekolah yang lepas. Saya berada di kampung nenek selama lima hari.

            Udara di sini sangat nyaman. Setiap pagi kedengaran burung berkicauan. Setiap hari, datuk membawa saya dan adik ke dusunnya. Kebetulan pada masa itu ialah musim buah-buahan. Di dalam dusun datuk terdapat pelbagai jenis buah-buahan seperti durian, rambutan, pisang, manggis, dan lain-lain lagi. Saya dan adik membantu datuk mengutip durian dan memetik rambutan. Kemudian, kami makan buah-buahan dengan sepuas-puasnya.

            Pada waktu petang, datuk membawa saya memancing ikan di tepi sungai yang terletak di belakang rumah nenek. Selain itu, datuk juga mengajar saya membuat layang-layang. Kemudian, kami bermain layang-layang di tanah lapang. Nenek juga telah memasak lauk-pauk yang enak untuk kami. Oh, ya, adakah saudari pernah pergi ke rumah nenek saudari?

            Sampai di sini sahaja saya coretkan. Sampaikan salam mesra saya kepada keluarga saudari.

                                                                                                                                                                          

                                                                                                           Sahabatmu,

                                                                                                           Gan Lin

POLA AYAT---- FN FK FA FS----

Empat jenis pola ayat dasar bahasa Melayu seperti yang berikut:

i. Frasa Nama + Frasa Nama (FN + FN)
ii. Frasa Nama + Frasa Kerja (FN + FK)
iii. Frasa Nama + Frasa Adjektif (FN + FA)
iv. Frasa Nama + Frasa Sendi Nama ( FN + FS)

a.    Frasa

Frasa ialah unit tatabahasa yang boleh terdiri daripada satu susunan yang mengandungi sekurang-kurangnya satu atau dua perkataan yang berpotensi untuk diperluaskan menjadi dua perkataan atau lebih.

Frasa menjadi subjek atau predikat dalam binaan ayat serta menjadi konstituen  atau binaan kepada klausa.Frasa terbahagi kepada empat, iaitu frasa nama, frasa kerja, frasa adjektif dan frasa sendi nama.
Dalam setiap frasa ada perkataan yang yang dikenali sebagai inti frasa, iaitu perkataan yang paling penting dalam frasa. Contoh (berdasarkan Pola FN+FN) :

Kakak saya seorang pramugari = Kakak pramugari

Di sini ‘kakak’ dan ‘pramugari’ adalah inti frasa kepada kedua-dua pola tersebut.

Jenis perkataan yang menjadi inti frasa menentukan sama ada ia menjadi frasa

nama, frasa kerja, frasa adjektif atau frasa sendi nama.

      Frasa Nama (FN)

Frasa Nama yang terbentuk daripada sederetan perkataan mempunyai dua   

jenis hubungan antara perkatan-perkataan ini :

                        a)    inti & penerang

Contoh : Guru sekolah menengah itu sedang menasihati murid-muridnya (FN+FK)

                  Guru à inti ; sekolah menengah itu à penerang

                        b)    inti & inti.

Contoh : Ibu bapa perlu mendidik anak (FN+FK)

                  Ibu à inti ; bapa à inti.

Dalam binaan frasa nama, penyusunan setiap konstituen amat pentng untuk menentukan sama ada frasa nama itu digunakan dengan betul atau tidak. Oleh itu, peraturan Hukum D-M, penggunaan kata bilangan serta panggilan dan penerang mestilah sesuai dalam frasa nama.

      Frasa Kerja (FK)

Frasa kerja terbina daripada satu perkataan sahaja (iaitu terdiri daripada kata kerja tak transitif) atau sederetan perkataan yang menjadi unsur predikat dalam ayat. Binaan frasa kerja terbahagi kepada dua :

a)      Frasa kerja yang tidak mengadungi objek dan tidak memerlukan kata

nama sebagai penyambung untuk melengkapkannya. Kata kerja di sini ialah kata kerja tak transitif.

Contoh : Adik menangis (FN+FK)

b)      Frasa kerja yang mengandungi objek selepas kata kerja untuk

melengkapkan frasa ini. Kata kerja di sini ialah kata kerja transitif yang memerlukan objek yang terdiri daripada kata nama. Objek berkenaan boleh diikuti oleh penerang.

Contoh : Saya menangkap burung gagak di hutan. (FN+FK)  ;

                          burung gagak à objek

                          di hutan à penerang

      Frasa Adjektif (FA)

Frasa adjektif boleh terbina daripada satu perkataan atau sederetan perkataan yang mengandungi kata adjektif sebagai inti. Frasa adjektif adalah unsur predikat dalam binaan ayat atau sebagai unsur keterangan dan unsur penerang dalam predikat  yang hadir selepas kata kerja. Manakala sebagai kata penerang, kata adjektif hadir selepas kata nama.

Binaan frasa adjektif yang terdiri daripada satu perkataan sahaja adalah seperti malas, muram, dan kosong. Frasa adjektif juga boleh dibahagikan kepada dua golongan :

            a)    Kombinasi dua kata adjektif yang menekankan beberapa unsur:

Ø  keserasian makna. Contoh  : cantik molek, penat lelah

Ø  makna berlawanan. Contoh : baik buruk, kecil besar

Ø  keindahan bunyi ritma. Contoh : lemah longlai, kusut masai

            b)    Binaan frasa adjektif yang terdiri daripada kata adjektif sebagai inti dan kata

                   nama sebagai penerang. Ia membawa dua maksud

Ø  keserupaan. Contoh : merah darah , hijau daun

Ø  kiasan. Contoh : panjang tangan, besar kepala

Dalam frasa adjektif, kata penguat boleh hadir dalam beberapa keadaan:

Ø  Di hadapan : paling degil, amat bijak

Ø  Di belakang : murah sekali, cepat benar

Ø  Secara bebas : amat cantik, cantik amat.

Ø  Secara berderetan : sungguh berani sekali, belum cerdik lagi

Dalam susunan ayat biasa, frasa adjektif hadir sebagai predikat, sebagai kata keterangan selepas kata kerja dan penerang selepas frasa nama. Dalam susunan ayat biasa, frasa adjektif boleh mengalami susunan songsang. Contoh :

Rumah Ani amat besar sekali  à Amat besar sekali rumah Ani

      Frasa Sendi Nama (FSN)

Frasa sendi nama ialah binaan dalam ayat yang terdiri daripada satu sendi nama

     dan frasa nama yang menjadi pelengkap kepada sendi nama itu. Dalam binaan ayat

     biasa, frasa sendi nama menjadi predikat dalam ayat. 

Frasa sendi nama boleh dibentuk melalui empat cara :

Ø  Sendi nama dan frasa nama. Contoh : di pasar

Ø  Sendi nama, kata nama arah dan frasa nama. Contoh : di tepi pasar

Ø  Sendi nama, kata nama arah, frasa nama dan ayat komplemen. Contoh : ke dalam hutan untuk menangkap rusa.

(binaan ketiga ini memperlihatkan kita bahawa unsur kata nama arah dan ayat komplemen merupakan unsur pilihan)

Ø  Sendi nama, kata nama arah, frasa nama dan frasa keterangan. Contoh : di selatan negeri China pada tiap-tiap bulan.

(binaan keempat ini memperlihatkan unsur keterangan bersifat pilihan)

      Pola 1: Frasa Nama + Frasa Nama (FN + FN)

Ayat-ayat yang dibina berdasarkan pola ini menggunakan Frasa Nama ( FN ) sebagai subjek dan Frasa Nama ( FN ) sebagai prekikat.

Contah ayat bagi pola ( FN+FN ) :

Ahmad ialah guru.

Ahmad merupakan frasa nama begitu juga dengan guru.Ayat tersebut tidak menjadi terbitan kerana tidak mempunyai imbuhan.

      Pola 2: Frasa Nama + Frasa Kerja (FN + FK)

Ayat-ayat yang dibina berdasarkan pola ini menggunakan Frasa Nama ( FN ) sebagai subjek dan Frasa Kerja ( FK ) sebagai prekikat.

Contah ayat bagi pola ( FN+FK ) :

Ahmad berlari.

Ahmad merupakan frasa nama manakala berlari merupakan frasa kerja iaitu

daripada kata dasar lari.

      Pola 3: Frasa Nama + Frasa Adjektif (FN + FA)

Ayat-ayat yang dibina berdasarkan pola ini menggunakan Frasa Nama ( FN ) sebagai subjek dan Frasa Adjektif ( FA ) sebagai prekikat.

Contah ayat bagi pola ( FN+FA ) :

Ahmad tinggi.

Ahmad merupakan frasa nama manakala tinggi merupakan kata adjektif atau pun kata sifat iaitu sifat Ali yang tinggi.

      Pola 4: Frasa Nama + Frasa Sendi Nama (FN + FSN)

Ayat-ayat yang dibina berdasarkan pola ini menggunakan Frasa Nama ( FN ) sebagai subjek dan Frasa Sendi Nama ( FSN ) sebagai prekikat.

Contah ayat bagi pola ( FN+FSN ) :

Rumahnya disebelah balai Polis.

Rumah merupakan frasa nama manakala di merupakan kata sendi

nama. Manakala balai polis hanyalah prediket ayat.

                        Ayat dasar ini juga mengandungi beberapa ciri iaitu,boleh terdiri dari satu

            klausa utama sebagai satu susunan biasa.Ini kerana ayat dasar terdiri dari satu

            subjek dan satu predikat.Ayat dasar juga bertindak sebagai ayat penyata bagi

            menyatakan sesuatu.Selain itu,ayat dasar juga bertindak sebagai ayat aktif.Ayat

            dasar ini biasanya adalah ayat yang ringkas maka ayat ini berpotensi untuk

            diperluaskan.Ayat ini juga tidak mempunyai kata hubung yang menyambung antara

            dua ayat.

LATIHAN

Tatabahasa (Pola Ayat Dasar)

Nota
Pola Ayat Dasar dalam Bahasa Melayu dapat dipecahkan kepada 4 pola ( berdasarkan predikat ayat), iaitu :

i. Frasa Nama + Frasa Nama (FN + FN)
Cikgu Faridah guru Bahasa Melayu kelas kami.

ii. Frasa Nama + Frasa Kerja (FN + FK)
Kami sedang belajar Bahasa Melayu bersama cikgu Faridah.

iii. Frasa Nama + Frasa Adjektif (FN + FA)
Cikgu Faridah seorang yang baik hati.

iv. Frasa Nama + Frasa Sendi Nama ( FN + FS)
Cikgu Faridah guru di SMK Taman Universiti 2.


Latihan
Nyatakan pola ayat dasar bagi setiap ayat di bawah.

i. Bunga itu sungguh cantik dan berbau harum.
ii. Jam tangan itu untuk emak sempena hari lahirnya.
iii. Pelajar kelas 5 Budiman sedang mengulangkaji pelajaran.
iv. Kucing peliharaan saya bernama Si Comel.
v. Adik saya sangat comel dan manja.
vi. Kami sekeluarga akan ke Kuala Lumpur hujung minggu ini.



Skema Jawapan: 

i. Frasa Nama + Frasa Adjektif ( FN + FA )
ii. Frasa Nama + Frasa Sendi Nama ( FN + FS )
iii. Frasa Nama + Frasa Kerja ( FN + FK )
iv. Frasa Nama + Frasa Nama ( FN + FN )
v. Frasa Nama + Frasa Adjektif ( FN + FA )
vi. Frasa Nama + Frasa Sendi Nama ( FN + FS )